• Vertiefung
• Fragen, Feedback
• zum Unterricht
• Erfahrungen
• Beobachtungen
• Aufgabe

• Home
• Aktuelles
• Grundlagen
  • Einführung
  • 1. Beobachten
  • 2. Reflektieren
  • 3. Bildungsplan kennen
• 1. Schule
  • Einführung
  • 1.1 Professionalität
  • 1.2 Schulkultur
  • 1.3 Schularten
  • 1.4 Schullaufbahn
  • 1.5 Schulen entwickeln sich
• 2. Unterrichten
  • Einführung
  • 2.1 Unterricht strukturieren
  • 2.2 Unterricht planen
  • 2.3 Unterricht formen
  • 2.4 Unterricht entwickeln
• 3. Lernen
  • Einführung
  • 3.1 Lernbiologie
  • 3.2 Lernstile &. -typen
  • 3.3 Lerntheorien
  • 3.4 Motivation
  • 3.5 Volition
  • 3.6 Lernschwierigkeiten
• 4. Wissen
  • Einführung
  • 4.1 Träges Wissen
  • 4.2 situiertes Wissen
  • 4.3 Wissens- management
• 5. Können
  • Einführung
• 6. Leisten
  • Einführung
  • 6.1 Standards
  • 6.2 Niveaus konkret
  • 6.3 Zensuren
  • 6.4 fehlende Leistung
• 7. Erziehen
  • Einführung
  • 7.1 Erziehungsmittel
  • 7.2 Störungen
  • 7.3 Programme
    • 7.3.1 Bei Stop
    • 7.3.2 Faustlos
    • 7.3.3 Arizona oder Insel?
    • 7.3.4 Mediation
  • 7.4 Hilfen
• 8. Kommunizieren
  • Einführung
  • 8.1 Modelle
  • 8.2 Lehrperson
  • 8.3 lebendige Schulkultur
  • 8.4 Wertegemeinschaft
• 9. Schule ändern
  • Einführung
  • 9.1 Schul- entwicklung
  • 9.2 Unterrichts- entwicklung
  • 9.3 Personal- entwicklung
  • 9.4 Organisations- entwicklung
  • 9.5 Qualitäts- sicherung

Arbeitsauftrag:

1. Untersuchen Sie die Reaktionen einer Klasse auf verschiedene Sozialformen.
2. Ändern Sie in einem Klassenzimmer die Sitzordnung. Welche Verhaltensänderungen können Sie beobachten?
3. Bewegen Sie sich an verschiedene Orte innerhalb des Klassenzimmers. Wo fühlen Sie sich wohler, wo weniger?

---

Ihre Beobachtungen:

oben